管理员谨言：由于此篇文章写于2012年，故本文中关于作者对老师的偏爱部分已经不符合司法考试对于老师的选择，请各位考生根据自身和当下适时最初对自己有利的判断。

0、写在前面

　　在自己过关后写篇经验回报学法网，也算是了了自己的一桩心愿，同时是对自己这三个月日子的一个总觉。但想说的实在太多，深感无从下手，这几天断断续续地写着，直至最终完稿。一家之言，希望各位看官看得愉快，只要哪怕有那么一句话能对你们有启发，我就非常知足了。

　　考后前三卷估分了两次。第一次289，后来发现是自己浏览器的原因司法部给的答案显示的不完整，后来就重新估了一遍，301分。当时在学法网上发过，有贴为证。卷二卷三差不多多出来了有40 分。

　　一般来说经验都会有这样一个逻辑，即只要是通过了则之前做的一切都是有效的，反之则一切均为无用功，我个人认为这样的做法对后来人是无用甚至是有害的。因此在下文中我会对自己在备考过程中的一些做法作一下反思，尽量做到客观，虽然我知道这个难度会比较大。欢迎批评指正。另，我是某政法院校的法本应届，个体情况不同，望各取所需。

　　1、备考时间。

　　我用了整三个月的时间集中复习，每天的复习强度在8-10 小时左右，隔半个月会给自己放一两天假这样。大家可能会关心我之前的基础如何，以给自己做个参照，这里可以简略的说一下：之前也说过了，我在某政法院校读了三年的法学，专业课成绩属于偏上，但对于法学的知识了解也仅限于平时每节课都去上的程度，课下是不会自己再做深入研究或者记忆的。所以到大三结束基本上我就只有一个法律体系的框架在脑子里（或者说是所谓的法律思维），至于里面的东西则是残缺不全的，比如民法什么的就是一团浆糊，几个术语比如形成权、选择之债等等都搞得不怎么清楚。

　　大三下学期的时候校园里司考的气氛已经比较浓了，经常可以看到教室桌子上放着本李建伟的《民法60讲》，不过每次看到我都深不以为然，具体原因会在后面谈到。从过年后到6 月初的这几个月里都是用零散的时间看了刑法的总则和人身、财产两章，因为之前自己学的是旧理论，对于新理论的接受不是很有信心，所以就买了本柏浪涛的《刑法攻略》，配合刘凤科去年的音频先听了起来。后来事实证明这是非常明智的一件事情。我会在“教材、录音选择”里具体说。

　　另外我们学校大三下半学期有三门专业课，国经、国私和知产。所以这三门课最后的期末复习就是听录音+背书，加上考试内容和司考差不多，所以这三门小法的复习任务算是轻松了些。

　　以上三段就是我的全部基础，我个人比较同意战线不要拉得太长这个说法的，4、5 月足够，反正再长的话我是肯定不能忍受的。。。如果是非法本的话可以再加两个月的时间打基础，这里的基础不是说法律规定记住了多少，甚至也不一定要知道多少法律概念和术语因为其中绝大部分都是忽悠人的，而是说法律人或者说得俗点，司考出题人思考问题的方法。这并不像听上去那么玄妙，在本质上这和做小学应用题的思路没有太大区别，只是司考的整个思维体系要复杂得多。这个是要从不断做题中体会的，恕实在无法用语言表达。

　　在前期可以先在学法网论坛的司法考试茶馆或学法网首页的司法考试经验频道看些备考经验，找出适合自己的方法，这就是所谓“先利其器”的工作。参加司考的人想必都是经历了不少大大小小的考试了，都形成了自己的一套方法，所以各种经验也都是一家之言，大家若觉得不以为然的大可一笑而过，包括对我这篇文章。

　　但一旦定下了自己的战略就不要再轻易修改。注意我这里说的是“战略”，这包括大体的准备比如是否报班、用那套参考书、是否先啃三大本等等。。。而其余的具体复习计划是需要时刻变化的。

　　2、是否报班。

　　我给的答案是：坚决不报班。一些帖子可能会说报班的种种好处，列举一下无非就这几个：名师上课、专业老师辅导、有学习的氛围、可以跟着复习计划走、有同学可以交流。我可以在此一一驳斥~至于对于听盗版录音的道德谴责，也只有买全套正版三大本和专题讲座的人有这个资格，更何况为数不少的报班同学也听了不少的其他机构的录音。

　　（1）所谓名师上课：大家都知道纯粹是扯淡，任何一个培训机构的任何班次都无法保证全程提供最优秀的老师（且不说对于单个考生来说实际上没有最优秀只有最适合的老师）。在家听录音自由度非常高，选择范围很大，完胜。

　　（2）专业老师辅导：这个所谓“班主任”的制度我自己没有接触过不敢妄下结论，不过只想说一点：搞懂老师讲义上的题目和真题已经完全足够，根本没有必要去钻牛角尖，而有个老师在那里让你问，无疑是助长了做这种愚蠢举动的冲动。

　　（3）学习氛围：有句话说报班一半的钱都花在买环境上了，报班的学习气氛好这点不能否认，不过其实这所谓的“气氛”也是因人而异的。准备司考时大家的神经都很紧张，而人一紧张就很容易做出一些不可思议的举动，而当一大群紧张的人聚在一起时，这个力量更是庞大的，我反正是讨厌这种感觉的~而从另一面来说，大家都是成年人了，连这点起码的自制力都没有需要别人来管着自己，不是件很可笑的事情吗？说得重些，这个考试承载了多少人的职业目标和理想，难道这还不足以让我们停止无止尽地玩游戏刷微博，安安静静地坐在书桌前面翻着即使是砖头般天书般的书？没有一个理想是太过远大不切实际的，有的都是自己的懒惰和借口。然后再问自己为什么居然心甘情愿用这数千甚至上万元的代价去承认自己缺乏自制力这个事实？太可悲了不是么。

　　（4）复习计划：这个在后面会详述。培训班不可能比你自己更了解你自己，因此只剩下了两种可能：被培训班的计划牵着鼻子走而丧失对自我的评估和判断，或者疲于在两者之间平衡。前一种人注定是很难通过的，后一种人就要看其精力是否充沛了。当然还有第三种就是放弃培训班的计划，如此则关于这点的好处本身就不存在了。#p#分页标题#e#

　　（5）同学之间的交流：司考路上有人一起互相加油鼓励减减压还是挺重要的，但如果说什么讨论交流的话到并不一定有太大的用处。因为大部分人往往是无法掌握好这个度的，说着说着就变成了扯淡，反而浪费时间。。。偶尔的放松当然没问题，但如何区别讨论和闲聊又变成了另一个问题。另外，除非在自己身边的那个同学是绝对的牛人和权威，或者你有不加思考全盘接受他人思想的习惯，那么讨论到最后的结果可能只是大家发表了一通自己的看法而没有最终解决问题。

　　3、 关于复习计划。

　　很多人会求复习计划，我原先也列了一个计划，后来很难照着执行，慢慢地就弃之不用，也没觉得有什么问题。原因如下，限于表达能力这段可能会比较绕，没耐心就跳过吧：因为即使是全天复习，其实一天也做不了什么事情，所以日计划几乎是不需要的。

　　如果是集中听录音的话，光边听录音边做笔记就要花2-3 天的时间，在这期间我基本是不干其他事情的也不需要，因为听课本身就是件比较轻松的活了。我一般是听完一门课就做一些相关的题目，有时懒得做题就直接开始下一门课了，所以有时候一个星期下来也没有做多少事情，用不着计划些什么。而到后期则是大量做真题和穿插听录音，也没有太复杂的，脑子里装下计划没什么问题，不用一本正经地写出来。